Visión



Visión General



Una necesidad de promover el trabajo en los jóvenes.

Se busca una formación de las personas en las cuales el valor hacia el trabajo sea real un tipo de exclusión y con total inclusión social dentro de los esquemas productivos.

Exitos

Ser trabajador es ser un individuo consciente y responsable.

El amor al que induce el trabajo permite mejorar las capacidades sociales y humanas.  

Misión

Logros

 Promover el trabajo común elemento primordial de la sociedad.

Favorecer la construcción de ambientes en los cuales el trabajo sea principal valor social que se inculque en los jóvenes, permitiendo esta manera mejorar la perspectiva capacidades sociales de los individuos. 

Cambios Óptimos

Valores

Valores

   

Cooperación

 Es el acuerdo por medio del cual dos o más actores deciden unir esfuerzos en procura de un propósito común.

Valor del Trabajo

 Es una teoría que considera que el valor de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo que lleva incorporado.

Moral

 Se denomina moral al conjunto de creencias, normas y circunstancias a través de las cuáles se puede determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser buena persona, además su contribución en su grupo social que determinará el comportamiento a obrar característico (es decir, que orienta acerca del bien o del mal —correcto o incorrecto— de una acción o acciones).

La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo.

Ética Profesional

 Puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos profesionales de cada profesión. La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio, esta, parte del postulado de que todo valor está íntimamente relacionado con la idea de un bien.

Honestidad

 Es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad), de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente. En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas; en otros sentidos, la honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás, y del sujeto consigo mismo.

Responsabilidad

 Es una forma de ser considerado sujeto de una deuda u obligación. La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.

Esperanza

Compromisos

Cumplir las Responsabilidaes

Los compromisos de educar para el trabajo se constituyen en objetivos y propósitos.

Objetivos

        General

        Brindar a los jóvenes una educación reformadora integral en la cual se alienta y motive a generar un sistema productivo en el que todos los individuos favorecen al desarrollo de la sociedad.

Específicos

1.      Mejorar las condiciones de los individuos en cuanto al grado de motivación hacia el trabajo.

2.      Publicar valores sociales, económicos y éticos que le permitan el individuo formarse de una manera integral.

3.      Resaltar el papel de la educación, agente formador social de los individuos, así como la necesidad de restablecer sistema humano dentro del contexto productivo.

De acción

1.      Impulsar mecanismos, así como consensos y talleres juntos los cuales se busca sensibilizar a la sociedad sobre papel de los jóvenes dentro del desarrollo productivo del país.

2.      Fomentar no solo nivel escolar sino también con el apoyo de entes públicos y privados ambientes en los cuales se motive a los jóvenes hacia el trabajo.

3.      Mejorar las oportunidades laborales de los jóvenes.

Propósitos

1.      Permitir valorar el papel del trabajo dentro de la sociedad para lo cual es necesario rescatar los valores éticos del trabajo en los jóvenes.

2.      Fomentar la integración de todos y cada uno de los actores sociales que influyen directa o indirectamente en las fuentes de trabajo de la sociedad.

3.      Proyectar gracias el papel del trabajo un desarrollo hegemónico de las capacidades de los jóvenes brindando les no solo la formación sino también las capacidades para demostrar sus habilidades aprendidas.

4.      Hacerle integración e inclusión social dos elementos importantes dentro de la visión educativa del trabajo.

5.      Desarrollar estrategias educativas en las cuales la educación sea el punto de apoyo para formación de los jóvenes en materia laboral.

6.      Crear fuentes de trabajo guiadas a brindar oportunidades laborales a los jóvenes recién formados.

7.      Aprovechar el inmenso capital humano con que cuenta la nación.

8.      Propiciar un intercambio de conocimientos y habilidades entre los jóvenes para fomentar una socialización ideal entre ellos.